ماجستير القيادة التربوية

لمحة عامة

قيادة تعليم المستقبل: ابتكر واصنع الفرق في مجال التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي.

صُمم برنامج ماجستير القيادة التربوية لتأهيل التربويين وقادة التعليم لمواكبة التغيرات المتسارعة التي فرضها التحول الرقمي. ويجمع البرنامج بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي، ليُنمّي لدى الدارسين مهارات قيادية في مجالات التعلّم الذكي، واتخاذ القرارات المبنية على البيانات، وأساليب التعليم المبتكرة.

يمنح البرنامج فرص تعلّم مرنة من خلال المؤهلات المتدرجة، والتي تشمل الشهادات، والمؤهلات الجزئية والدرجات الأكاديمية، مما يتيح للمتعلمين إبراز كفاءاتهم في مجالات متخصصة خلال تقدمهم الأكاديمي. ويتخرّج الطلاب وهم مستعدون لقيادة مؤسسات تعليمية تتسم بالجاهزية المستقبلية والقدرة على التميّز في بيئة عالمية ديناميكية.

الفئة المستهدفة

للمعلمين والمهنيين الذين يصنعون بيئات تعلّم مبتكرة لمستقبل التعليم.

صُمّم هذا البرنامج للقياديين التربويين الحاليين والطموحين، من مديري المدارس ورؤساء الأقسام إلى منسقي البرامج الأكاديمية، ممن يسعون لتعزيز مهاراتهم القيادية. كما يستهدف المعلّمين ذوي الخبرة الراغبين في الانتقال إلى أدوار قيادية ضمن بيئات تعليمية رقمية حديثة، بالإضافة إلى المتخصصين في تصميم التعليم، والتقنيات التعليمية، والتدريب والتطوير الساعين للتحوّل نحو القيادة التربوية. ويُشجَّع أيضاً صُنّاع السياسات والإداريون المعنيّون بتطوير الأنظمة التعليمية والاستراتيجيات، إلى جانب المتعلمين مدى الحياة الراغبين في الحصول على مؤهلات مرنة ومتدرجة، على الانضمام إلى البرنامج.

  • مدير مدرسة icon
    مدير مدرسة
  • مدير أكاديمي icon
    مدير أكاديمي
  • مستشار تعليمي icon
    مستشار تعليمي
  • صانع سياسات تعليمية icon
    صانع سياسات تعليمية
  • أخصائي تكنولوجيا التعليم icon
    أخصائي تكنولوجيا التعليم
  • مطور مناهج تعليمية icon
    مطور مناهج تعليمية
  • إداري في التعليم العالي icon
    إداري في التعليم العالي
  • مدير التدريب والتطوير icon
    مدير التدريب والتطوير
Knowledge icon

المعرفة

سيكتسب خريجو البرنامج أساساً معرفياً قوياً في:

  • الفهم النظري لنماذج التعلم، بما يشمل البيئات الإلكترونية والمدمجة والمعززة بالتكنولوجيا.

  • مبادئ وتحليل البيانات التعليمية لتحسين المؤسسات.

  • الأطر الاستراتيجية لربط أهداف المؤسسة التعليمية باتجاهات التعليم الذكي.

  • أدوات ومنهجيات البحث المتقدمة المتعلقة بالسياسات التعليمية والقيادة.

  • مفاهيم القيادة الأخلاقية مع التركيز على الشمول والعدالة والتنوع في التعليم.

  • الأسس النظرية لإدارة المؤسسات التعليمية، بما يشمل التمويل، والموارد البشرية، وإدارة السياسات.

  • الاتجاهات الحديثة في الذكاء الاصطناعي وآثارها على القيادة التعليمية والابتكار.

Skills icon

المهارات

يكسب البرنامج الدارسين القدرة على:

World map icon

تقييم نماذج التعليم الإلكتروني والمدمج والمعزز بالتكنولوجيا لتصميم تجارب تعلّم تفاعلية ومرنة.

World map icon

تحليل البيانات التعليمية لدعم اتخاذ القرارات الاستراتيجية وتحسين الأداء المؤسسي.

World map icon

إعداد خطط وسياسات استراتيجية تربط أهداف المؤسسة باتجاهات التعلّم الذكي.

World map icon

استخدام أدوات بحث متقدمة تدعم ممارسات القيادة وتطوير السياسات.

World map icon

تطبيق ممارسات قيادية أخلاقية تُعزز مبادئ العدالة، والتنوّع، والشمول.

World map icon

الإدارة الفعالة للموارد المؤسسية، بما في ذلك رأس المال البشري، والتمويل، والسياسات.

World map icon

اعتماد استراتيجيات قيادية تدعم النمو الشخصي والمهني من خلال دمج ممارسات التعلّم الذكي ومبادرات التحول الرقمي.

التقييم

في جامعة حمدان بن محمد الذكية، تحظى رحلتك التعليمية بدعم منظومة تقييم منهجية وشفافة تضمن الجودة والتطوير المستمر.

طرق التقييم

مراجعة البرنامج الكاملة

تشمل تقييم هيكل المقررات، وملاءمة المحتوى، ومدى توافقه مع مخرجات التعلّم وجودة طرق التقييم، وذلك ضمن مؤشرات الجودة والمعايير الشاملة.

N/A

تقييم مخرجات تعلم البرنامج

تقيس هذه العملية مدى تحقيق الدارسين لمخرجات التعلّم الرئيسية في البرنامج من خلال تقييمات سنوية تُجرى باستخدام أداة التخطيط الاستراتيجي عبر الإنترنت (SPOL)، التي تدعم التحليلات المبنية على البيانات لضمان التطوير المستمر. وتُسهّل تلك الأداة التعاون في تحديد المخرجات والمعايير التقييمية، وتعمل على توحيد جمع البيانات، وتتبع أثر إجراءات التحسين بما يعزز نجاح المتعلمين وجودة البرنامج ككل.

سنوياً

تقييم جودة المقررات الدراسية

تتضمن جمع البيانات والتحليل المنهجي لتقييمات الطلبة المنتظمة، ومراجعات الأقران، والتقارير الذاتية لأعضاء هيئة التدريس لضمان التطوير المستمر. تُسهم هذه النتائج في تطوير المبادرات التنموية لأعضاء هيئة التدريس، وتحسين المناهج الدراسية، وتعزيز الابتكار في أساليب التدريس.

مستمر